Quaderni della Fondazione

Siamo consapevoli che oggi non è possibile pensare la conoscenza come opera di singoli individui ma come risultato della sinergia e la collaborazione tra le persone sia all’interno di comunità di pratica, sia all’interno di reti più o meno formali.

In questo senso, la collana dei Quaderni della Fondazione Edulife vorrebbe essere un piccolo contributo allo scambio e alla diffusione di saperi, esperienze e ricerche di carattere educativo – direttamente o indirettamente legati ai progetti della Fondazione – che mettano al centro le persona ed il suo apprendimento, apprendimento vissuto come una pratica sociale partecipata, contestuale, riflessiva e trasformativa.

 

 
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